[통합본] "아이에게 조현병 생길 수도.." 전두엽도 다 안 자랐는데, '이것' 때문에 뇌까지 망가집니다...국내 최고 소아정신 전문가의 무서운 경고 / 교양이를 부탁해
0:00
I think it's crossing the line to have 7-year-old exams for kids around 5 years old.
5살 정도 되는 아이들한테 7세 고시. 이거는 저는 선 넘었다고 생각해요.
0:05
Ultimately, if I speak directly, they will not be able to study more. Their learning ability will completely decline.
결국은 걔네들 제가 단도직입적으로 말씀드리면 공부 더 못하게 됩니다. 학습 능력 완전히 떨어집니다.
0:11
At this stage, when they need to memorize quickly or engage in logical reasoning, the child's brain will lose that good intelligence or smart IQ later on.
이 시기에는 빠른 암기나 논리적 추론을 해야 되는 것들이 들어오는 순간 아이의 뇌는 그 좋은 머리나 똑똑한 아이큐가 나중에 사장돼요.
0:22
Currently, there are the most child psychiatry clinics in Daechi-dong. There are reasons for that.
지금 대치동에 소아정신과가 가장 많아요. 그 이유가 다 있습니다.
0:30
The 4-year-old exams are said to be a place to enter English kindergarten.
똑같게 되는 지식뉴스 4세 교시는 영어 유치원을 들어가기 위한 곳이라고 하고요
0:38
The 7-year-old exams have amazing Big 5 English academies for kids around 5 years old, and they prepare for the exams to send them there.
7세 고시는 5살 정도 되는 아이들한테 대단한 빅5의 영어 학원들이 있다고 하더라고요 그런 데 보내기 위해서 고시를 준비하는 거죠
0:47
To get into that class, the competition is very intense, and elementary academies are like a university ranking.
그 반을 들어가기 위해서 뒤로 밀밀 경쟁이 굉장히 심해요 초등학원이 마치 대학 서열 같아요
0:56
So, after graduating from the 7-year-old English kindergarten, they entered a good academy.
그래서 7세 영어 유치원을 졸업하면서 좋은 학원을 들어갔다.
1:02
In a way, this has become like entering university.
이게 어떻게 보면 대학 들어가는 것처럼 됐어요.
1:05
However, the level of difficulty is at a level that children cannot handle.
하지만 그 난이도라는 게 아이들이 소화할 수가 없는 수준의 난이도예요.
1:11
There is a misconception that only by studying hard can one do well, which leads to anxiety.
피야만 공부를 잘할 수 있을 것 같다라는 착각을
1:14
This has spread like a trend, pushing children to study ahead by 1, 2, or 3 years, which is almost at a level of abuse.
하면서 그게 불안감으로 연결이 되고 무리하게 1년, 2년, 3년 선행을 앞서 나가서 하는 게 거의 유행처럼 번져 있는 아예 소화할 수 없는 걸 소화하라고 하고 있는 건 거의 학대 수준이더라.
1:26
So how much damage will that do to the child's brain? I think it's not an exaggeration to call it child abuse.
그러면 아이는 뇌가 얼마나 망가지겠냐. 그러니 아동학대라고 정말 불러도 저는 과언이 아니라고 생각을 합니다. 안녕하세요.
1:33
Hello, I am Cheon Geun-ha, working in the child psychiatry department at Severance Hospital.
저는 세브란스병원 소아정신과에서 근무하는 천근하라고 합니다.
1:38
I looked at the content of the 7-year-old exam, and it says to read the passage and infer from it.
7세고시의 내용을 제가 봤더니 지문을 읽고 이것을 추론하시오.
1:44
This is at the level of high school entrance exam reading comprehension. At that age, the brain is not yet capable of understanding logical reasoning.
이거는 고1 수능 독해 수준이더라고요. 그 시기에는 사실은 뇌가 아직까지는 논리적인 추론이나 그런 것들을 이해할 수 있는 그런 연령이 아닙니다.
1:56
This is because the frontal lobe is not yet developed at that stage.
왜냐하면 아직 전두엽이 발달되어 있지 않은 상황이라는 거죠.
1:59
The frontal lobe typically starts to develop around the age of 7. It doesn't complete then; it just begins.
전두엽은 보통 만 7세 때 발달하기 시작을 하거든요. 완성이 되는 게 아니라 이제 그때 시작을 해요.
2:07
And it's not like they study specifically at age 5 to prepare for the 7-year-old exam.
그리고 7세 고시를 준비하기 위해서 딱 5살 때 공부를 해서 시험 보는 게 아니잖아요.
2:12
It means they have already been studying since they were 3 years old when they attended English kindergarten, so those kids are sacrificing and losing out.
3살 때부터 영어 유치원 다닐 때부터 벌써 공부를 한다라는 뜻이기 때문에 그 아이들은 그냥 정선외가 손해보고 있다 희생되고 있다고 생각하시면 될 것 같아요.
2:22
If I speak directly, they will ultimately not be able to study more. Their learning ability will completely decline. That's the biggest issue now.
제가 단도직입적으로 말씀드리면 결국은 걔네들 공부 더 못하게 됩니다. 학습 능력 완전히 떨어집니다. 그게 지금 가장 화두잖아요.
2:29
They can't cope in middle and high school. Even if they somehow manage to get through, they may need psychiatric treatment for anxiety and depression.
중고등학교 때 못 버팁니다. 설사 중고등학교를 어찌저찌 버텨도 불안 우울 증세로 정신과 치료를 받아야 되거나
2:38
And even if they get into university without such issues, they will not lead the successful life their parents expect after graduation.
그리고 어쩌지 그런 문제 없이 대학을 잘 들어갔어도 결국은 대학 졸업 후에 전혀 부모가 기대하는 성공적인 삶, 훌륭한 리더가 될 수 없습니다.
2:50
I can assert that. In fact,
그건 제가 단언할 수 있어요. 사실은
2:53
the brain requires essential stimuli at different stages.
뇌라는 것은 시기별로 자기가 받아야 될 필수 자극이 있어요.
2:59
During infancy, emotional and social stimuli
유아기 때는 정서적 자극과 사회성적인 자극이
3:03
must come in to form the brain circuits and neural pathways, and unnecessary neural circuits need to be pruned for the brain to mature.
들어와야 그때 형성돼야 될 뇌회로, 신경회로가 늘어나고 또 불필요한 신경회로는 가지치기를 해줘야 뇌가 성숙해지거든요.
3:13
We have unnecessary synapses that remain in our minds. If they stay in the brain, they can cause short circuits and interfere with the functions of necessary circuits.
우리가 불필요한 시냅스가 계속 머릿속에 남아있잖아요. 뇌속에 남아있으면 굉장히 합선도 일어나고 또 필요한 회로의 기능을 방해해버려요.
3:22
So, a brain that does not effectively remove synapses becomes an immature brain.
그래서 오히려 시냅스가 제거가 잘 안 된 뇌는 미성숙한 뇌가 되는 겁니다.
3:29
That is what brain plasticity is. We need to have many joyful experiences and various creative experiences without stress.
그게 바로 뇌가소성이라는 거예요. 즐거운 경험을 많이 해야 되고 스트레스 안 받으면서 다양한 창의적인 경험을 해야지.
3:38
If children are not given those experiences and are made to study for exams or do reading comprehension for an hour, they cannot even reason.
그거를 다 경험을 안 시키고 앉아서 1시간씩 시험 공부해야 되고 독해해야 되고 추론을 해야 되고 추론을 할 수도 없는 애가.
3:46
So, such children do not receive the expected experiences, which leads to a breakdown of brain plasticity.
그래서 그런 아이들은 기본적으로 기대하는 그런 경험이 안 들어오고 있기 때문에 뇌가소성이 망가지게 돼서
3:53
The necessary brain circuits must be activated, and unnecessary synapses must be removed.
아까 얘기한 필요한 뇌회로가 활성화되고 불필요한 시냅스들은 제거가 돼줘야 되는
3:59
This goes against the natural principles of human brain development.
인간의 자연적 뇌발달의 자연적 섭리를 역행하는 거다.
4:03
And the function of the frontal lobe allows for logical thinking.
그리고 전두엽 기능이라는 게 논리적인 사고를 할 수 있고
4:07
They can also understand the concepts of others a little,
조금 뭔가 타인의 개념도 이해할 수 있고
4:11
but until early childhood, they have egocentric thinking, meaning they think if they don't know something, no one else knows it either.
그런데 유아기 때까지는 학령 전기까지는 자기중심적 사고 그러니까 내가 모르면 남도 모른다 라고 생각하는 그런 사고를 갖고 있고요.
4:19
And this is a period of intuitive thinking. For example, if we pour water into different containers, a wide container and a tall container look the same in terms of volume.
그리고 직관적 사고를 하는 시기예요. 예를 들어서 우리가 물을 다른 용기에 부었다고 했을 때 넓적한 용기와 길쭉한 용기가 있는데 똑같아요.
4:28
However, during early childhood, they feel that the taller container has more.
부피는. 그런데 유아기에는 길쭉한 높이가 높은 그 용기에 부은 것을 더 많다고 느끼는 시기입니다.
4:36
This is called intuitive thinking, which was established by Piaget.
그거를 직관적 사고라고 해요. 이거를 삐아제라는
4:40
According to the cognitive development theory established by cognitive development psychology experts, this is referred to as the preoperational stage.
인지발달 심리 전문가가 정립한 인지발달 이론에 의해서 전조작기라는 그런 시기를 말을 해놓고 있는데
4:48
At this stage, it is still difficult to understand complex grammatical structures and to engage in logical thinking.
이 시기는 아직까지는 복잡한 문법 구조를 이해하기도 어렵고 논리적 사고를 하기도 어렵다는 거죠.
4:57
Another thing is that memory is managed by a subcortical structure located inside the frontal lobe and the temporal lobe.
또 하나는 기억이라는 게 전두엽과 손해 사이의 안쪽에 담당하고 있는 피질하 구조가 있어요.
Only the first 5 minutes are free. Install the app or extension to keep watching.
Download
Request another language